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標題 |
蛻變：台灣少年小說的旅遊敘事 |
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作者 |
林淑慧 |
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國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授 |
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摘要 |
台灣少年小說涉及文化議題，其中旅遊小說的人物藉由旅遊與冒險，逐漸建構自我身分認同，兼具成長主題意涵。本文以喬瑟夫•坎伯（Joseph Campbell）的「英雄的旅程」作為理論框架，坎伯認為英雄之旅敘事具有出發、啟蒙和回歸結構。踏上旅程是尋找和實現自我的過程，反映個別文化的集體意識和思維原型。離開穩定的日常，出發去尋找原來生活中困惑的解答，過程中獲得啟發，最終帶著更成熟的身心回歸社會，開始新的生活。本文以三部少年小說，探討文本所描繪主角於陸地或海洋的移動經驗，並分析旅程與身分認同變化的關係。旅程中少年主角遭遇多重劫難，在智慧老人的引導及夥伴的互相鼓勵下，終於回歸家園而告別「故我」，完成英雄旅程。張友漁（1964-）的《阿國在蘇花公路上騎單車》、廖大魚（1965-）的《一個人的單車旅行》藉由少年騎乘單車旅遊所建構的地方感，思索個人身分認同的命題。黃郁文（1930-）的《海洋少年》以海龜作為敘事的主角，描繪海洋遠遊的情節，呼應環境生態議題，並以此建構主角的認同感。分別從啟程的召喚與移動路線、試煉與啟蒙、回歸的蛻變意義等三層面，詮釋台灣少年小說的旅遊敘事。少年小說兼具教育功能，涉及如何看待自我，提供讀者理解自己與世界之間的關係。∗ |
