「2021孝雅人文講座」第二場次於11月29日上午假百年樓國際會議廳舉行，本系列演講由政大思源基金贊助、中文系主辦。此次特別邀請擁有多重身分的張曉風教授進行講題：「一個牽一個」，幽默風趣的話語中傳遞治學、資料收集的珍貴心法給年輕學子們，並鼓勵與會同學們保持探索事物的好奇心、深化自身知識網，才能真正「懂」得文化背後的意涵。
張曉風教授成名甚早，兼具作家、學者的身分，擅長散文、小說、戲劇等文類。除創作、教學之外，更跨足政治領域，可謂兼具典型與非典型之文人特質。本場主題為「一個牽一個」，亦可改為「懂」、「哇栽」。如何養成學術性格？張曉風教授點出應對正確知識保持好奇與求知慾，並在有興趣的知識領域中，持續厚實知識底蘊，再將其進行串聯、貫通，「一個牽一個」，便能形成一個具有立體結構的整體形貌。
張曉風教授以廣博的學識、風趣的口吻，列舉數例來說明何謂「懂」與如何「懂」的事物背後的文化意涵。她以著名作家、編輯瘂弦至美國留學的經驗為例，當時因文化的隔閡，瘂弦上課時無法聽懂教授講笑話，非常痛苦。就連要聽得懂笑話，都需要十足的文化背景知識。
不過，在追求知識的過程中，最怕的是一知半解。張曉風教授曾在演講中聽到講者誤用了《論語˙子罕》：「吾少也賤，故多能鄙事。」講者將孔子所言之「賤」解讀為「道德上的不足」，此為因缺乏古代知識、文化的背景而造成的錯誤解讀。此外，透過細緻的文本解讀與資料查找，可以更深入詮釋文學作品中的符碼。張曉風教授將蘇軾〈江城子˙密州出獵〉中的「黃狗」和「蒼鷹」進行深入的探究，「左牽黃，右擒蒼」除描寫田野生活景象外，實際上用了《史記》的典故，源自李斯處死前，對兒子言及懷念過去與其一同打獵的景致，更添感傷，也昭示了文人愛用典故，無一字無來處。
在對知識的探究歷程中，除了努力求索外，有時還需要特殊的機緣。白居易〈香山避暑〉：「紗中草履竹疏衣，晚下香山踏翠微。」張曉風教授對於其中的「竹疏衣」感到十分好奇，但經過一番查找都未能找到何謂「竹疏衣」。多年後，某次至馬來西亞麻六甲參訪時，才偶然在博物館中發現了類似「竹疏衣」的服飾，解開謎底。除此之外，知識的探求還需相關領域好友的協助，合肥四姊妹之一的張充和女士的書法詩句：「見龍新水寶紅茶」，其中的「寶紅茶」引起了張曉風教授的興趣，後來才發現書寫訛誤，應為「寶洪茶」，透過茶葉達人吳德亮先生之穿針引線，才解開「寶洪茶」之謎。
關於查找資料的方法，張曉風教授推薦了二部工具書：《中文大辭典》、《漢語大詞典》，查找詞條後再搭配原典閱讀可以深入了解知識。此外，於講座尾聲，與會同學請教教授使用網路蒐集資料的方法與心法，張曉風教授提醒同學們要注意網路資料的潛規則與下關鍵字之方法，再加上特殊的運氣與相關領域朋友的協助，便能夠揭開問題背後的層層面紗，由微入深，建立屬於自己的知識體系。
